- Bod yn flaengar a chynaliadwy ac anelu at gyflawni pileri a themâu Strategaeth 2030 y Brifysgol a Fframwaith Byd-eang y Brifysgol.
Ìý - Paratoi a chefnogi ymarferwyr meddygol ac iechyd i ymwneud â dysgu gydol oes ac ymarfer adfyfyriol a fydd yn meithrin safonau rhagorol o ran ymarfer sy'n seiliedig ar dystiolaeth.
Ìý - Gweithio mewn partneriaeth â phobl sy’n defnyddio gwasanaethau, darparwyr ac asiantaethau meddygol a gofal iechyd yng Nghymru, ond hefyd yn drawsffiniol, gyda gweddill y Deyrnas Unedig ac yn rhyngwladol ar ymchwil, addysg, ysgolheictod a gwyddor gofal iechyd.
Ìý - Sicrhau rhagoriaeth mewn addysgu meddygol ac iechyd, sy’n seiliedig ar ymchwil ac sydd wedi ei gydgynhyrchu gan staff, myfyrwyr, defnyddwyr gwasanaeth a chlinigwyr, gan arddel cyd-werthoedd cymdeithasol a gwella cyfleoedd ar gyfer cyflogadwyedd.
Ìý - Cefnogi a hyrwyddo ysgolheictod, gwyddoniaeth ac ymchwil sy'n rhagori'n rhyngwladol ac sydd wedi'u cymhwyso i bolisi ac arferion meddygol a gofal iechyd er mwyn gwerthuso, datblygu a, lle bo hynny'n bosibl, gwella ymarfer proffesiynol.
Ìý - Hyrwyddo egwyddorion caredigrwydd deallus ac arweinyddiaeth dosturiol, gan fabwysiadu'r dulliau addysgu a dysgu mwyaf addas sy'n cynnig dewis, hyblygrwydd a chyfleoedd dysgu rhyngbroffesiynol i fyfyrwyr.Ìý Meithrin parch at bob proffesiwn, gan ddatblygu deallusrwydd a chydnerthedd cymdeithasol ac emosiynol.
Ìý - Meithrin cymhwysedd iaith a diwylliannol ymhlith ymarferwyr meddygol ac iechyd.Ìý Ymgorffori ymwybyddiaeth o iaith a diwylliant mewn ymchwil ac arfer meddygol ac iechyd ac ymateb yn sensitif i anghenion ieithyddol siaradwyr Cymraeg.
Ìý - Arwain ymchwil o'r safon uchaf sy'n gwella bywydau a gwasanaethau gofal iechyd yn rhanbarthol, yn genedlaethol ac yn fyd-eang.
Fy ngwlad:
Fy ngwlad: