麻豆传媒高清版

Overview

Bydd y modiwl hwn yn canolbwyntio ar brosesau ac ymarferoldeb arwain newid sefydliadol ar lefel ysgol a system. Bydd yn archwilio dadleuon allweddol ynghylch damcaniaethau newid a rheoli newid mewn cysylltiad 芒 gwelliant sefydliadol. Bydd y modiwl hwn yn paratoi myfyrwyr i archwilio鈥檔 feirniadol gyfraniad arweinwyr yn ystod adegau o newid sefydliadol ac ansicrwydd. Bydd yn rhoi鈥檙 wybodaeth a鈥檙 ddealltwriaeth iddynt am arweinyddiaeth fel y gallant arwain a gweithredu newid yn effeithiol yn eu cyd-destun. Bydd y modiwl yn cymharu gwahanol ddulliau o gyflawni newid sefydliadol, yn genedlaethol ac yn rhyngwladol, a鈥檙 gofynion polisi sy鈥檔 dylanwadu ar newidiadau o鈥檙 fath.

Assessment Strategy

Trothwy PASS C- i C+ ystod 50-59% o wendidau mewn dadleuon a darllen a gwybodaeth gefndirol gyfyngedig

Teilyngdod B- i B+ ystod 60-69% Mae ffocws yr ateb wedi'i strwythuro'n dda, cyflwynir dadleuon cydlynol da ar y pwnc ond gyda rhai bylchau yn y wybodaeth

Rhagoriaeth A- i A* ystod 70-100% Gwaith manwl gywir sy'n dangos darllen ehangach a pheth mewnbwn gwreiddiol

Learning Outcomes

• Archwilio鈥檔 feirniadol gyfraniad arweinwyr at newid a gwelliant sefydliadol llwyddiannus.

• Archwilio鈥檙 galluoedd arwain sy鈥檔 ofynnol i arwain a gweithredu newid yn effeithiol ar lefel ysgol a system.

• Cymharu鈥檔 feirniadol a myfyrio ar wahanol ddulliau o weithredu newid sefydliadol yn genedlaethol ac yn rhyngwladol a鈥檜 cymhwyso i gyd-destun y myfyrwyr eu hunain.

• Gwerthuso dadleuon allweddol yngl欧n 芒 damcaniaethau newid a rheoli newid ar lefel ysgol a system.

• Gwerthuso鈥檙 ffactorau mewnol ac allanol, gan gynnwys gofynion polisi, sy鈥檔 effeithio ar newid a gwelliant sefydliadol.