Mae rhaglen Mentergarwch Trwy Ddylunio wedi ei enwi鈥檔 enillydd y wobr catalydd mentergarwch yng ngwobrau鈥檙 National Enterprise Educator Awards 2021.
Cafodd y wobr ei chyflwyno am effaith gref y rhaglen ar fyfyrwyr a datblygiad rhanbarthol ers i鈥檙 cynllun ddechrau yn 2010, gyda 72% o鈥檙 holl fyfyrwyr sydd wedi cymryd rhan yn adnabod cynnydd yn eu sgiliau mentergarwch.
Mae鈥檙 gwobrau, sy鈥檔 rhedeg ers 2009, yn canolbwyntio ar ragoriaeth o fewn entrepreneuriaeth ac addysg mentergarwch o fewn addysg uwch ac addysg bellach yn y DU.
Mentergarwch Trwy Ddylunio - beth yw'r rhaglen yma? (fideo i sianel Enterprise Educators UK)
Yn 2021, gweithiodd project Prifysgol Bangor ynghyd 芒鈥檙 fenter gymdeithasol Growing for Change, yr entrepreneur Emlyn Williams, a Bwrdd Iechyd Prifysgol Betsi Cadwaladr.
Cafodd myfyrwyr eu herio i ddatblygu cynnig ar gyfer mentrau bwyd sy鈥檔 mynd i鈥檙 afael 芒 thlodi bwyd mewn ffordd sy鈥檔 ariannol bosib, sy鈥檔 medru cynnig buddiannau iechyd ac helpu adfywio鈥檙 economi leol.
Cymerodd israddedigion o gyrsiau busnes, gwyddorau cyfrifiadurol a pheirianneg electroneg, seicoleg, cerddoriaeth a鈥檙 cyfryngau a鈥檙 gwyddorau naturiol ran yn y rhaglen eleni.
Sicrhaodd y t卯m buddugol nid yn unig gwobr 拢2,500 o bunnau i ddatblygu eu syniad mentrus gyda busnesau eraill o Wynedd, ond hefyd cyfle i gymryd rhan mewn b诺t camp ar-lein i hel syniadau gydag aelodau o Brifysgol Gwyddoniaeth a Thechnoleg Hanoi yn Fietnam.
Y cyfarfod oedd y cam cyntaf yn y broses o esblygu鈥檙 rhaglen, gan sefydlu llwybrau rhyngwladol er mwyn cynnig cyfle i fyfyrwyr gydweithio 芒 phartneriaid byd-eang.
Bydd Mentergarwch Trwy Ddylunio hefyd yn cael ei ymestyn i entrepreneuriaid ifanc, gyda鈥檙 rhaglen yn cael ei gyflwyno i ddisgyblion mewn ysgolion uwchradd ar draws gogledd-orllewin Cymru am y tro cyntaf eleni.
Mae鈥檔 bleser cael y gydnabyddiaeth yma i鈥檙 project sy鈥檔 gwthio鈥檙 ffiniau o鈥檙 hyn y gall addysg sydd 芒 phwyslais ar fentergarwch fod, a鈥檙 effaith y mae鈥檔 bosib ei gael ar fyfyrwyr a busnesau lleol.
听
Problem gyffredin yr ydym yn ei glywed gan gyflogwyr yw bod myfyrwyr yn dod allan o鈥檙 brifysgol gyda鈥檙 wybodaeth yn eu maes, ond heb brofiad am sut i weithio mewn timoedd rhyngddisgyblaethol neu rhyng-ddiwylliannol, sy鈥檔 sgiliau angenrheidiol ar gyfer cwmn茂au sy鈥檔 ceisio creu gwerth mewn amgylchedd gynyddol gysylltiedig a byd-eang.
鈥淢ae Mentergarwch Trwy Ddylunio yn trwsio hynny; mae鈥檙 rhaglen yn gweithio i greu myfyrwyr sydd nid yn unig 芒 ffynhonnell ddofn o鈥檜 maes penodol, ond hefyd wedi caglu dealltwriaeth eang o ddisgyblaethau eraill a鈥檙 sgiliau sydd eu hangen er mwyn cydweithio ar draws diwydiannau.
鈥淓r enghraifft, byddai myfyriwr peirianneg yn medru dysgu鈥檙 sgiliau creadigol a mentergarwch sy鈥檔 angenrheidiol i ddechrau rheoli busnes, neu fynd at broblem o safbwynt cyfrwng.鈥
Gan ddod 芒 myfyrwyr o fyd busnes, y celfyddydau, gwyddoniaeth a pheirianneg at ei gilydd a鈥檌 rhoi i mewn i dimoedd rhyngddisgyblaethol, mae Mentergarwch Trwy Ddylunio yn rhaglen 10 wythnos sydd yn canolbwyntio ar ddatblygu cyflogadwyedd a sgiliau mentergarwch myfyrwyr.
Mae myfyrwyr yn cofrestru eu diddordeb yn fewnol gyda鈥檙 rhaglen i gymryd rhan ar hyn o bryd, ond mae cynlluniau ar y gweill i integreiddio鈥檙 cynllun ymhellach i gyrsiau prifysgol yn y dyfodol, gyda Mentergarwch Trwy Ddylunio听 erbyn hyn yn ran o gwricwlwm dwy o Ysgolion y Brifysgol.
Mae timoedd yn derbyn briff dylunio听 wedi ei greu gyda diwydiant lleol ac yn cael her i ymchwilio a chreu cynnyrch, gwasanaeth neu brofiad newydd fydd yn gwella鈥檙 economi leol ac yn ymateb i鈥檙 gofynion.
Cefnogir myfyrwyr nid yn unig gan staff academaidd, ond hefyd gan ymgynghorwyr busnes arbenigol yn y maes sydd dan sylw, gan hefyd greu ecosystem arloesedd bywiog rhwng y Brifysgol a鈥檙 economi leol.
Mae entrepreneuriaid 么l-radd a chyn-fyfyrwyr hefyd yn helpu gyda gwaith y myfyrwyr yn ystod y rhaglen, gan adlewyrchu鈥檙 profiad o gydweithio sydd yn y gweithlu heddiw.
Ychwanegodd Dr Goodman, 鈥淢ae cael ein gwobrwyo fel arweinydd yn y maes yn dangos bod y gwaith yr ydym yn ei wneud i baratoi myfyrwyr ar gyfer y gweithle yn cael effaith, nid yn unig o ran datblygiad proffesiynol yr unigolion sy鈥檔 cymryd rhan, ond hefyd o ran eu hunanhyder ac o ran datblygu eu talentau.
鈥淭rwy gydweithio 芒 busnesau a sefydliadau lleol, caiff y myfyrwyr nid yn unig budd o鈥檙 profiad ymarferol o weithle rhithwir, ond mae鈥檙 cwmn茂au yma hefyd yn cael mewnwelediad i ffyrdd newydd ac arloesol o wella鈥檙 rhanbarth a鈥檙 economi leol.鈥
Am ragor o wybodaeth am Mentergarwch Trwy Ddylunio, ewch i