Canllawiau TRAC
cynrychiolaeth y听 broses
Annwyl gydweithiwr,听
Rhaid i'r brifysgol adrodd i HEFCW am ei chostau ariannol blynyddol, yn gostau addysgu, costau ymchwil a chostau eraill, gan ddefnyddio methodoleg o'r enw TRAC (Ymdrin yn Eglur 芒 Chostio), a elwir hefyd yn Arolwg Eglurder. Er mwyn dyrannu'r costau i'r categor茂au hyn mae gofyn i staff adrodd sut maent yn dyrannu eu hamser rhwng addysgu, ymchwil a gweithgareddau eraill (ymgynghori bydd hyn yn bennaf) a hefyd faint o amser a dreuliwyd yn cefnogi'r gweithgareddau hynny (e.e. paratoi cynigion ymchwil).
Fel rheol, byddem yn disgwyl i staff ar gontractau addysgu fod 芒 chanrannau uchel o amser addysgu a gyllidir yn gyhoeddus neu fel arall (e.e. darlithoedd, goruchwyliaeth, marcio ac ati) gyda rhywfaint o amser i gefnogi addysgu (e.e. cefnogaeth fugeiliol). Gall staff ar gontractau addysgu ac ymchwil amser fod ag yn unrhyw un o'r categor茂au TRAC. Mae'n arferol bod 芒 chanrannau is yn y categor茂au ategol nag yn y categor茂au uniongyrchol, sef addysgu, ymchwil ac arall, ond nid yw hyn yn wir bob amser.
Mae鈥檙 prif gyrff cyllido ymchwil, megis UKRI, yn gofyn inni brisio projectau gan ddefnyddio model Cost Economaidd Llawn (FEC), sydd yn ei dro yn seiliedig ar ddata TRAC. Gall UKRI dynnu arian yn 么l, neu ei atal, os bydd un o archwiliadau rheolaidd UKRI yn nodi problemau gyda methodoleg neu ddata TRAC.
Rhan allweddol o fethodoleg TRAC yw'r data dyrannu amser staff, sy鈥檔 rhaid ei ddiweddaru鈥檔 rheolaidd. Mae rhai blynyddoedd ers inni gasglu data amser, felly diben y llythyr hwn yw eich atgoffa o'r broses hon.听
Rhaid casglu'r data amser newydd gan staff am gyfnod o flwyddyn (01/06/22 i 31/05/23) a bydd yn cael ei rannu dros dri chyfnod o bedwar mis yr un:
鈥⑻ 听01/06/22 i 30/09/22 (ffurflen i'w llenwi erbyn 15/10/22)
鈥⑻ 听01/10/22 i 31/01/23 (ffurflen i'w llenwi erbyn 15/02/23)
鈥⑻ 听01/02/23 i 31/05/23 (ffurflen i'w llenwi erbyn 15/06/23)
Cesglir y data arolwg drwy ffurflen ar-lein ar ddiwedd pob cyfnod (sylwch na fydd y ffurflen ar-lein ar gael ichi nes bydd y cyfnod wedi dod i ben, sy鈥檔 amod archwilio allanol, e.e. ni ellir llenwi ffurflen y cyfnod cyntaf tan 01/10/22) a bydd gofyn ichi rannu eich amser rhwng addysgu, ymchwil a gweithgareddau eraill a gweithgareddau cefnogi ar ffurf canran yn hytrach na nifer o oriau neu ddyddiau. Dim ond er mwyn dyrannu costau y caiff y data a ddarperir ei ddefnyddio a chaiff ei drin yn gyfrinachol ac ni chaiff ei rannu gyda neb y tu mewn na'r tu allan i'r brifysgol.
Caiff y ffurflenni TRAC a gyflwynir eu harchwilio'n fanwl gan CCAUC a'u meincnodi yn erbyn prifysgolion eraill yn y Deyrnas Unedig, felly mae'n bwysig iawn bod y datganiadau'n cael eu cwblhau mewn modd cywir ac amserol. Mae'r data a ddarperir hefyd yn dylanwadu ar gyfraddau cost ystadau a chostau anuniongyrchol.听
Gall cynghorau ymchwil archwilio cyfradd gyflwyno鈥檙 data dyrannu amser ac os yw cyfradd gyflwyno cyffredinol ysgol yn llai na 75% am y tri chyfnod, byddant yn cosbi'r brifysgol.
Dylid anfon unrhyw ymholiadau at TAS@bangor.ac.uk
Cofion,
Dylan James
Pennaeth Cyfrifon Ariannol
Swyddfa Gyllid
Prifysgol Bangor
Alison Armstrong
Rheolwr Cyllid
Swyddfa Gyllid
Prifysgol Bangor
Mae'r gofyniad hwn yn dilyn y diweddariad diweddaraf gan Gr诺p Datblygu'r Adolygiad Tryloywder.
鈥⑻ 听Dylid dyrannu gwaith ymchwil a ariennir gan y sefydliad lle nad oes noddwr allanol ar gyfer project ymchwil, ond bod yna allbynnau ymchwil, i 鈥榊mchwil 鈥 Wedi鈥檌 Hunanariannu鈥 (ar y ffurflen TAS).
鈥⑻ 听Dylid dyrannu gwaith ymchwil a ariennir gan y sefydliad lle nad oes noddwr allanol ar gyfer project ymchwil a dim allbynnau ymchwil, i 鈥榊mchwil 鈥 Wedi鈥檌 Hunanariannu鈥 (ar y ffurflen TAS).听
鈥⑻ 听Mae鈥檔 bosibl y bydd angen i ysgolion, sydd 芒鈥檜 prif genhadaeth neu bwyslais strategol ar Ddysgu, fod angen a chefnogi eu hacademyddion i wneud ymchwil a ariennir gan y Sefydliad. Gwneir hyn gyda'r prif nod o gefnogi eu gweithgaredd Addysgu. 听Dylid dyrannu Ymchwil o'r fath i 'Addysgu - Ymchwil a Ariennir gan Sefydliad i Gefnogi Addysgu' (ar y ffurflen TAS).
听
Dylai鈥檙 Amserlen Dyrannu Amser (TAS) gael ei chwblhau gan yr holl staff academaidd a thechnegol y gofynnwyd iddynt wneud hynny am y cyfnodau canlynol:
鈥⑻ 听01/10/22 i 31/01/23 (ffurflen i'w llenwi erbyn 15/02/23)
鈥⑻ 听 01/06/22 i 30/09/22 (ffurflen i'w llenwi erbyn 15/10/22)
鈥⑻01/02/23 i 31/05/23 (ffurflen i'w llenwi erbyn 15/06/23)
Mae cynllun y wefan TRAC yn gyfleus ar gyfer cwblhau'r ffurflen yn derfynol a'i dychwelyd i Reolwr Data TRAC, ond ar gyfer defnyddwyr tro cyntaf nid yw'n ddelfrydol ar gyfer cael trosolwg cyffredinol o'r dasg dan sylw.
Credwn y bydd yr awgrymiadau canlynol yn helpu i leihau eich amser cyffredinol ar y dasg hon.
鈥⑻ 听ARGRAFFWCH GOPI CALED O'R NODYN ATGOFFA A'R NODIADAU CYSYLLTIEDIG A'R NODIADAU AR Y WEFAN HON
鈥⑻ 听PORWCH DRWY Y RHAIN I GAEL TROSOLWG CYFFREDINOL O'R DASG
Mae'r ffurflen TAS yn gofyn i chi feddwl mewn ffordd anghyfarwydd am sut y gwnaethoch dreulio'ch amser ar wahanol weithgareddau. Bydd y nodyn atgoffa yn eich cynorthwyo i gadw cofnod o鈥檙 amser a dreuliwyd ar y gweithgareddau hyn yn wythnosol, gwybodaeth y gallwch wedyn ei throsglwyddo i鈥檙 TAS ar ddiwedd pob cyfnod. Dim ond i gynorthwyo gyda chwblhau'r TAS y mae'r nodyn atgoffa ac ni ddylid 听ei ddychwelyd.
Cyn ceisio cwblhau naill ai鈥檙 nodyn atgoffa neu鈥檙 TAS, mae鈥檔 well edrych yn gyntaf ar y prif grwpiau o weithgareddau, ac yn ail i sganio drwy鈥檙 enghreifftiau o weithgareddau yn y nodiadau esboniadol i fod yn glir ynghylch pa weithgareddau y dylid eu cyfrif ym mhob adran ac is-adran.
鈥⑻ 听DEFNYDDIO'R NODYN ATGOFFA I'CH HELPU I GADW COFNOD O SUT YR YDYCH YN TREULIO EICH AMSER BOB WYTHNOS; GALLWCH EI GWBLHAU MEWN ORIAU, DYDDIAU NEU GANRANIADAU
Meddyliwch yn arbennig o ofalus am yr amser a dreulir ar weithgareddau Cymorth (S) ar gyfer Addysgu, Ymchwil ac Arall 鈥 mae鈥檔 hawdd drysu rhwng y gweithgareddau hynny y dylid eu cyfrif yn uniongyrchol fel Addysgu, Ymchwil ac Arall a鈥檙 rhai sy鈥檔 cefnogi鈥檙 agweddau hyn. Yn aml gall hyn arwain at danamcangyfrif y canrannau a adroddwyd ar gyfer amser cymorth. Bydd y nodiadau esboniadol yn eich arwain yma ac yn adlewyrchu'r grwpiau gweithgaredd sy'n ofynnol gan yr Adolygiad Tryloywder.
Dylid cymryd gofal arbennig wrth wahaniaethu rhwng Cyrsiau Addysgu a Ariennir yn Gyhoeddus a Chyrsiau Addysgu nas Ariennir yn Gyhoeddus - Gweler Nodyn 3 a Nodyn 4 (yn unol 芒 Nodiadau Cwblhau'r Atodlen a Gwybodaeth Bellach).
Hefyd, gwnewch yn si诺r eich bod yn darllen y diweddariad ynghylch dyrannu Ymchwil a Ariennir gan Sefydliadau.
鈥⑻ 听AR DDIWEDD POB CYFNOD PEDWAR MIS CYFRIFWCH Y CANRAN O AMSER YR YDYCH WEDI EI WARIO AR BOB GWEITHGAREDD A TROSGLWYDDO'R WYBODAETH HON I'R TAS
鈥⑻ 听RHOWCH Y CANRANNAU RYDYCH WEDI PENDERFYNU ARNYNT AR GYFER POB BLWCH AR Y FFURFLEN
听
Cyffredinol
Gweler yr adran Cynghorion 听ar gyfer y dull a awgrymir ar gyfer yr ymarfer dyrannu amser.
Ar ffurflenni TAS dylid nodi canrannau i'r rhif cyfan agosaf.
Gofynnir am ddata amser mewn termau %, nid oriau, fel, ni waeth beth yw hyd gwirioneddol eich wythnos waith arferol, yr ydym yn cydnabod y gallai fod yn hwy na鈥檙 37.5 awr gonfensiynol, y gallwn ddosrannu costau cyflogres cyfanredol pob gradd o staff yn gywir i addysgu, ymchwil, arall a chymorth. Bydd y canrannau hyn hefyd yn caniat谩u i'r cyfraddau llafur dyddiol cywir a gorbenion gael eu cyfrifo at ddibenion prisio contract.
Wrth ystyried rhannu cyfanswm yr amser a dreuliwyd ar bob gweithgaredd (100%) dylech eithrio unrhyw amser a gymerir ar gyfer gwyliau (statudol neu arall) ac amser ar waith preifat a wneir yn bersonol (e.e. gwaith ymgynghoriaeth a wneir gyda'r nos/penwythnosau/cyfnodau gwyliau).
Os yw eich apwyntiad yn rhan amser, rhowch %au yn yr amserlen sy'n gwneud cyfanswm o 100% o'ch amser ar waith Prifysgol Bangor. Byddwn yn addasu'r dyraniadau cost i ganiat谩u ar gyfer gwaith rhan amser yn ddiweddarach.
Os cawsoch eich penodi yn ystod y flwyddyn dan sylw, unwaith eto rhowch %au gan ychwanegu hyd at 100% o'r cyfnod gwaith gwirioneddol a byddwn yn addasu'r dyraniadau cost yn ddiweddarach.
听
Nodyn 1 Rhif PIN
Nid oes angen hyn. Bydd eich cyflwyniad yn cael ei gysylltu 芒'ch ID rhwydwaith i'w brosesu; dim ond i sicrhau ymateb y bydd hwn yn cael ei ddefnyddio. Ar gyfer pob defnydd dilynol o'r data, nid yw enwau'n berthnasol a gwarantir anhysbysrwydd.
听
Nodyn 2 Addysgu
鈥⑻ 听Cynnal darlithoedd, seminarau, tiwtorialau
鈥⑻ 听Goruchwylio projectau, gweithdai a labordai
鈥⑻ 听Paratoi deunyddiau ar gyfer darlithoedd, tiwtorialau a dosbarthiadau labordy
鈥⑻ 听Paratoi deunyddiau ar gyfer cwrs newydd y cytunwyd arno
鈥⑻ 听Golygu a diweddaru deunyddiau cwrs
鈥⑻ 听Trefnu ac ymweld 芒 lleoliadau, gwaith maes
鈥⑻ 听Goruchwyliaeth/amser cyswllt yn ymwneud 芒 phrosiectau a thraethodau hir; ac asesu
鈥⑻ 听Amser cyswllt arall myfyrwyr yn ymwneud 芒 materion addysgol gan gynnwys dosbarthiadau adfer
鈥⑻ 听Paratoi a marcio papurau arholiad, gan gynnwys ailsefyll
鈥⑻ 听Arholiad viva/llafar
鈥⑻ 听Darllen ac asesu traethodau hir myfyrwyr, darllen a marcio traethodau a gwaith arall myfyrwyr
鈥⑻ 听Goruchwylio arholiadau gan gynnwys arholi allanol
鈥⑻ 听Cyfarfodydd 芒 mentoriaid
鈥⑻ 听Allgymorth lle mai Addysgu yw'r gweithgaredd gwaelodol
Sylwer, mae holl hyfforddiant a goruchwyliaeth yr holl fyfyrwyr 么l-radd ymchwil i'w cofnodi fel Ymchwil
听
Nodyn 3 Addysgu a Ariennir yn Gyhoeddus (PFT)
鈥⑻ 听Mae Addysgu a Ariennir yn Gyhoeddus yn cwmpasu cyrsiau a ariennir yn gyhoeddus yn y DU. Gelwir y rhain yn gyrsiau dyfarnu neu gredyd
鈥⑻ 听Mae gweithgareddau Addysgu a Ariennir yn Gyhoeddus yn cynnwys y rhai a noddir gan CCAUC, CCABC, cyn-gynghorau hyfforddi a mentergarwch, y GIG (e.e. hyfforddiant nyrsio), yr UE (e.e. ERASMUS, TEMPUS, ESF).
鈥⑻ 听Pob lefel o addysgu 鈥 is-radd (e.e. HND, NVQ), gradd, 么l-radd hyfforddedig (ond nid 么l-radd ymchwil)
鈥⑻ 听Addysg uwch, addysg bellach, hyfforddiant athrawon, y GIG (nyrsio) ac ati.
鈥⑻ 听Dylai myfyrwyr tramor a myfyrwyr sy鈥檔 ariannu eu hunain (lle nad yw鈥檙 sefydliad yn cael cymorth grant ar gyfer y myfyrwyr gan unrhyw un o鈥檙 cyrff uchod) ar raglen sy鈥檔 derbyn cymorth grant sylweddol (e.e. cyrsiau 芒 chredydau) gael ei dyrannu i Addysgu a Ariennir yn Gyhoeddus os nad yw鈥檙 niferoedd dan sylw yn faterol
听
Nodyn 4听Addysgu a Ariennir yn Gyhoeddus (PFT)
鈥⑻ 听Diffinnir cyrsiau byr fel y rhai nad oes dyfarniad neu gredyd ar eu cyfer, ac felly nad ydynt yn gymwys i gael cymorth gan y Cyngor Cyllido neu gymorth grant gan y cyrff y cyfeirir atynt yn Nodyn 3 (e.e. cyrsiau byr cost llawn, cyrsiau heb gredyd/dyfarniad, tramor cyrsiau, addysgu masnachol NPF arall, cyrsiau DPP, cyrsiau penodol i gyflogwyr/diwydiant)
鈥⑻ 听Addysgu drwy unedau masnachu/cwmn茂au masnachol
Sylwer, os credwch fod nifer sylweddol neu arwyddocaol o fyfyrwyr tramor a myfyrwyr sy鈥檔 ariannu eu hunain ar gyrsiau dyfarniad/credyd y DU, cyfeiriwch at y Rheolwr Project Adolygu Tryloywder.
听
Nodyn 5 Ymchwil a Gyllidir gan y Sefydliad i Gefnogi Addysgu
鈥⑻ 听Mae鈥檔 bosibl y bydd angen i ysgolion, sydd 芒鈥檜 prif genhadaeth neu bwyslais strategol ar Ddysgu, fod angen a chefnogi eu hacademyddion i wneud ymchwil a ariennir gan y Sefydliad. Gwneir hyn gyda'r prif nod o gefnogi eu gweithgarwch addysgu鈥檙 ysgolion.
听
Nodyn 6 Ymchwil
鈥⑻ 听Mae Llawlyfr Frascati yn diffinio ymchwil fel
鈥淢ae Ymchwil a Datblygiad Arbrofol (R&D) yn cynnwys gwaith creadigol a wneir yn systematig er mwyn cynyddu鈥檙 stoc o wybodaeth am ddyn, diwylliant a chymdeithas a鈥檙 defnydd o鈥檙 stoc hon o wybodaeth i ddyfeisio cymwysiadau newydd. Mae Ymchwil a Datblygiad yn derm sy鈥檔 cwmpasu tri gweithgaredd: ymchwil sylfaenol, ymchwil cymhwysol a datblygiad arbrofol.鈥
鈥⑻ 听Gwaith maes, labordy, stiwdio, gwaith dosbarth
鈥⑻ 听Rheoli projectau, trafodaethau anffurfiol, adroddiadau cynnydd ac ati.
鈥⑻ 听Recriwtio a goruchwylio staff ymchwil
鈥⑻ 听Presenoldeb mewn cynadleddau, seminarau a chyfarfodydd cymdeithas sy'n uniongyrchol gysylltiedig 芒 phrojectau ymchwil penodol
鈥⑻ 听Cynhyrchu adroddiadau ymchwil, papurau, llyfrau
鈥⑻ 听Hyfforddi a goruchwylio myfyrwyr 么l-radd ymchwil gan gynnwys hyfforddiant mewn methodoleg ymchwil, adolygu drafftiau a pharatoi thesis, ac arholi allanol
鈥⑻ 听Cydweithio ag adrannau neu sefydliadau eraill yn unrhyw un o'r uchod
鈥⑻ 听Allgymorth lle mai Ymchwil yw'r gweithgaredd gwaelodol
鈥⑻ 听Cynlluniau Dysgu Cwmn茂au 听i'r graddau y gellir eu dosbarthu fel ymchwil
Sylwer, mae holl hyfforddiant a goruchwyliaeth yr holl fyfyrwyr 么l-radd ymchwil i'w cofnodi fel categori ar wah芒n.听
听
Nodyn 7 Ymchwil a Ariennir gan Sefydliad
鈥⑻ 听Gwaith ymchwil a ariennir gan y sefydliad lle nad oes noddwr allanol ar gyfer project ymchwil, ond bod yna allbynnau ymchwil Mae enghreifftiau yn cynnwys ymchwil hapfasnachol a wnaed i ymchwilio i botensial syniadau cyn paratoi ceisiadau grant neu gontract; neu ar gyfer cyhoeddi.
听
Nodyn 8 Pob Ymchwil Arall
鈥⑻ 听Ymchwil lle mae noddwr allanol wedi'i nodi
鈥⑻ 听Yn gyffredinol, dylid dyrannu absenoldeb sabothol a gyflawnir o dan gymrodoriaethau ymchwil i Ymchwil (oni bai ei fod yn ymwneud ag Addysgu, Arall, neu Gefnogaeth)
鈥⑻ 听Cynghorau Ymchwil
鈥⑻ 听Elusennau鈥檙 Deyrnas Unedig
鈥⑻ 听Llywodraeth y Deyrnas Unedig 听
鈥⑻ 听Y Comisiwn Ewropeaidd
鈥⑻ 听Diwydiant, masnach a chorfforaethau cyhoeddus y DU
鈥⑻ 听Tramor - Arall 听
听
Nodyn 9 PGR: hyfforddiant a goruchwyliaeth
鈥⑻ 听Amser a dreuliwyd yn hyfforddi ac yn goruchwylio myfyrwyr ymchwil 么l-raddedig.
鈥⑻ 听 Ni ddylid 听dyrannu'r amser hwn i noddwr y myfyriwr neu鈥檙 project y maent yn gweithio arno.
听
Nodyn 10 Gweithgareddau Eraill
鈥⑻ 听Gan gynnwys gwaith uniongyrchol (h.y. gwaith sydd 芒 ffrwd incwm adnabyddadwy) nad yw'n addysgu nac ymchwil mewn adrannau academaidd/ysgolion
鈥⑻ 听Hefyd, gwaith uniongyrchol a wneir mewn adrannau/unedau anacademaidd (e.e. gwaith mewn cwmn茂au masnachu/is-gwmn茂au nad yw yn addysgu nac ymchwil.
听
Nodyn 11 Arall: Ymgynghori neu Wasanaethau Eraill a Roddir
鈥⑻ 听Gwasanaethau ymgynghoriaeth (ac eithrio preifat) h.y. a gontractir i'r sefydliad ac a gyflawnir yn ystod amser y sefydliad, gan gynnwys gwaith cynghori, golygu cyfnodolion, astudiaethau dichonoldeb
鈥⑻ 听Gwasanaethau eraill a ddarparwyd, gan gynnwys profion a threialon clinigol nad ydynt yn rhai ymchwil (h.y. gweithgareddau nad ydynt wedi'u cynnwys yn niffiniad Ymchwil Llawlyfr Frascati)
鈥⑻ 听Gwaith a wneir drwy unedau masnachu/cwmn茂au masnachol nad yw yn addysgu nac yn ymchwil
鈥⑻ 听Gwaith trosglwyddo technoleg os yw鈥檔 cael ei dalu drwy鈥檙 brifysgol (e.e. swyddi cyfarwyddwyr cwmn茂au newydd a/neu gontractau ymgynghori ar gyfer y cwmn茂au) (Os na chaiff ei dalu, yna Cymorth i Eraill)
鈥⑻ 听Allgymorth (lle nad yw'r gweithgaredd allgymorth yn addysgu nac yn ymchwil)
听
Nodyn 12 Gweithgareddau Cefnogi
鈥⑻ 听Y rhai a gyflawnir i gefnogi Addysgu, Ymchwil a Gweithgareddau Eraill
听
Nodyn 13 Cefnogaeth Addysgu
鈥⑻ 听Amserlennu
鈥⑻ 听Byrddau Arholi
鈥⑻ 听Paratoi prosbectysau
鈥⑻ 听Cyfweld myfyrwyr, derbyniadau a chynefino
鈥⑻ 听Pwyllgorau cwrs a phwyllgorau eraill sy'n ymwneud ag addysgu
鈥⑻ 听Cyswllt ag Ysgolion
鈥⑻ 听Cefnogaeth fugeiliol (tu allan i sesiynau tiwtorial wedi'u hamserlennu), cwnsela
鈥⑻ 听Datblygiad cychwynnol y cwrs (lle nad yw dyfodol y cwrs yn sicr; paratoi deunyddiau ar gyfer cwrs newydd y cytunwyd arno yw Addysgu)
鈥⑻ 听Adolygiadau o fodiwlau (ond Addysgu yw diweddaru a golygu dilynol ac ati)
鈥⑻ 听Ysgoloriaeth / datblygiad proffesiynol a Chymorth arall megis:
o听听 听ysgrifennu llyfrau a chyhoeddiadau eraill at ddibenion addysgu;
o听听 听hyrwyddo gwybodaeth a sgiliau sy'n gysylltiedig ag addysgu;
o听听 听secondiad i/cyfnewidiadau academaidd gyda phrifysgolion eraill ar gyfer gweithgareddau addysgu;
o听听 听cyhoeddusrwydd ar gyfer cyfleusterau a chyfleoedd addysgu.
听
Nodyn 13 Cefnogaeth Addysgu
鈥⑻ 听Drafftio ac ailddrafftio cynigion ar gyfer gwaith newydd a chefnogi ceisiadau i gyrff allanol (lle mae cynigion yn cynnwys cryn dipyn o ymchwil damcaniaethol, gellir priodoli鈥檙 elfen honno i Ymchwil)
鈥⑻ 听Dyfarnu papurau
鈥⑻ 听Ysgoloriaeth / datblygiad proffesiynol a Chymorth Ymchwil arall megis:
o听听 听hyrwyddo gwybodaeth a sgiliau sy'n gysylltiedig ag ymchwil;
o听听 听gwaith di-d芒l yn cynghori adrannau neu bwyllgorau'r llywodraeth, cyrff proffesiynol neu asiantaethau mewn perthynas 芒 materion ymchwil;
o听听 听gwaith pwyllgor athrofaol ac adrannol yn cefnogi Ymchwil;
o听听 听amser bloc mewn sefydliadau eraill ar gynlluniau cyfnewid ymchwil;
o听听 听cyhoeddusrwydd ar gyfer cyfleusterau a chyfleoedd addysgu.
听
Nodyn 13 Cefnogaeth ar gyfer Gweithgareddau Eraill
鈥⑻ 听Drafftio ac ailddrafftio cynigion ar gyfer gwaith newydd a chefnogi ceisiadau i gyrff allanol ar gyfer gwaith ymgynghorol a gwasanaethau a ddarparwyd (lle mae cynigion yn cynnwys cryn dipyn o ymchwil damcaniaethol, gellir priodoli鈥檙 elfen honno i Ymchwil)
鈥⑻ 听Negodi telerau ac amodau contract gyda chyrff allanol
鈥⑻ 听Gwaith trosglwyddo technoleg nad yw鈥檔 breifat, nac yn cael ei dalu drwy鈥檙 sefydliad (e.e. cefnogi ceisiadau am batent, trafodaethau trwydded, ffurfio cwmn茂au cychwynnol)
听
Nodyn 16 Datblygiad Proffesiynol ac Ysgolheictod
鈥⑻ 听Cynnal a datblygu eich gwybodaeth a鈥檆h sgiliau personol eich hun (darllen llenyddiaeth, mynychu cynadleddau proffesiynol, cynnal sgiliau clinigol proffesiynol, caffael sgiliau newydd ac ati)
鈥⑻ 听Ymgynghoriaeth a gyflawnir yn ystod oriau gwaith arferol y sefydliad, gyda chytundeb y sefydliad, ond sydd ddim wedi'i gontractio i'r sefydliad, h.y. ymgynghoriaeth breifat yn ystod amser y sefydliad 鈥 e.e. cynnal a datblygu sgiliau clinigol neu broffesiynol
鈥⑻ 听Ymchwil a Ariennir gan Sefydliadau, lle nad oes noddwr project ymchwil ac nad oes allbynnau ymchwil.
Sylwer, ni ddylid cynnwys gwasanaeth ymgynghori preifat, a gynhelir yn ystod amser preifat - yma (nac yn unman).
Nodyn 17 Rheolaeth a Gweinyddu
鈥⑻ 听Gan gynnwys aelodaeth/cyfranogiad mewn byrddau cyfadran, y senedd, pwyllgorau sefydliadau ac ati.
鈥⑻ 听Dyletswyddau rheoli fel deoniaid, penaethiaid derbyn, deoniaid cynorthwyol ac ati.
鈥⑻ 听Rheoli staff, gwerthuso ac ati.
鈥⑻ 听Cyhoeddusrwydd, gwaith cynrychioliadol ar ran y sefydliad neu adran
鈥⑻ 听Cyngor am yrfaoedd
鈥⑻ 听Ffurflenni gwybodaeth
鈥⑻ 听Sicrhau ansawdd
鈥⑻ 听Cyfraniad i'r sector e.e. pwyllgorau (di-d芒l), secondiadau i baneli RAE
鈥⑻ 听Secondiadau, cyfnewidiadau, pob tasg arall na ellir eu priodoli i gategor茂au eraill
听
Manylion Cyswllt
Tudalen Gyswllt Adolygu Tryloywder
Dylan James
Adolygiad Tryloywder
Cae Derwen
Finance Office
College Road
Bangor
LL57 2DG
E-bost:听tas@bangor.ac.uk
TRAC-FAQ
TRAC-FAQ
Dros y flwyddyn nesaf gofynnir i chi gwblhau tair amserlen yn ystod y flwyddyn yn cwmpasu 4 mis yr un - cyfnod o 12 mis yn gyffredinol.
Dylid dyrannu'r holl amser a dreulir ar weithgarwch y Brifysgol yn erbyn gweithgareddau, gan gynnwys gwaith ar y penwythnos a gyda'r nos.
Os buoch yn eich swydd am y cyfan neu ran o'r cyfnod amser, llenwch ffurflen TAS.
Os ydych wedi bod i ffwrdd am gyfnod sylweddol o amser (yn hirach na gwyliau arferol ac absenoldeb salwch) yn ystod y cyfnod yna dylech lenwi holiadur o hyd. Anfonwch e-bost at y rheolwr project neu ffoniwch y rheolwr project gyda'ch enw a'ch adran a rhowch wybod i ni'r dyddiadau pan oeddech i ffwrdd fel y gallwn wneud yr addasiadau priodol i ddata canlyniadau'r holiadur.
At ddibenion yr adolygiad peidiwch 芒 chynnwys amser a dreulir ar wyliau, absenoldeb salwch nac unrhyw absenoldeb arall.
Os oes angen yr amser teithio fel rhan o'ch dyletswydd addysgu/ymchwil, dylid ei briodoli i weithgaredd perthnasol Addysgu neu Ymchwil. Os treuliwyd yr amser teithio ar fusnes arall y Brifysgol, priodolwch hynny i Cefnogi - Rheolaeth a Gweinyddu.
Er y gall y gweithgaredd hwn fod yn addysgu yn bennaf neu at ddibenion yr Adolygiad Tryloywder rhaid neilltuo'r amser hwn i Ymchwil.
Dylid dyrannu amser cyswllt myfyrwyr sy鈥檔 ymwneud 芒 materion addysgol i Addysgu a Ariennir yn Gyhoeddus, tra dylid dyrannu cymorth bugeiliol a chwnsela i Gymorth i Addysgu.
Dylid dyrannu'r holl ddyletswyddau gweinyddol a rheoli nad ydynt yn cefnogi addysgu ac ymchwil yn uniongyrchol i Cymorth - Rheolaeth a Gweinyddiaeth.
Os oes t芒l am y gwaith yna dylid ei ddyrannu i Arall - Ymgynghoriaeth, Gwasanaethau Eraill, os yw'r gwaith yn ddi-d芒l dylid ei ddyrannu i Gefnogaeth - Rheolaeth a Gweinyddiaeth.
I ddechrau, bydd staff cymorth yr adran yn cael eu rhannu yn 么l rhaniad amser staff academaidd rhwng Addysgu, Ymchwil ac Arall. Yn y dyfodol, efallai yr ailedrychir ar y maes hwn os teimlir bod y dull hwn yn rhy fras, ac yn arwain at wallau materol.