Newyddlenni
Prifysgol Bangor yn parhau ar y brig o ran boddhad myfyrwyr
Unwaith eto, Prifysgol Bangor yw鈥檙 uchaf o brifysgolion Cymru yn y mesur diweddaraf o foddhad myfyrwyr, ac mae hi ymhlith y 10 uchaf o brifysgolion anarbenigol gorau鈥檙 DU, sef y sefydliadau traddodiadol sy鈥檔 cynnig amrywiaeth eang o bynciau.
Daw鈥檙 canlyniadau o鈥檙 Arolwg Cenedlaethol Myfyrwyr, sef arolwg o oddeutu hanner miliwn o fyfyrwyr sy鈥檔 graddio o bob prifysgol yn y DU ac sy鈥檔 rhoi鈥檙 adborth mwyaf cynhwysfawr ar brofiad myfyrwyr ym mhob sefydliad.
Meddai鈥檙 Athro Oliver Turnbull, Dirprwy Is-Ganghellor 鈥 Addysgu a Dysgu ym Mhrifysgol Bangor, mewn ymateb i鈥檙 canlyniadau:
鈥淵n ogystal 芒鈥檌 hanes hir o ragoriaeth academaidd, mae Bangor ag enw da am ddarparu addysgu a chefnogaeth o鈥檙 radd flaenaf i fyfyrwyr, a鈥檙 canlyniadau gwych hyn yn dyst i hynny. Rydym wedi llwyddo i gyflwyno mentrau i roi llais cryfach i fyfyrwyr yn y Brifysgol, a鈥檙 canlyniadau gwych hyn yn adlewyrchu hynny.鈥
鈥淢ae鈥檔 amlwg fod lle i ddathlu鈥檙 ffaith fod bron i chwarter ein pynciau gradd 芒 chanran boddhad o 100%, ac felly hefyd ein sg么r boddhad cyffredinol o 91%, sy鈥檔 ein gosod ni鈥檔 gyfartal 芒 Phrifysgol Rhydychen, ac ar safle uwch na phob un arall o Sefydliadau Gr诺p Russell.鈥
Yn ogystal 芒 chyrraedd y brig ar y tabl cyffredinol yng Nghymru a dod yn gydradd 8fed o blith prifysgolion anarbenigol y DU, mae Bangor ar frig tablau鈥檙 DU mewn chwe phwnc, yn 么l adborth a gafwyd oddi wrth raddedigion, ac ar y Brif yng Nghymru mewn 12 o bynciau. Ar ben hynny, mae鈥檙 Brifysgol yn y 10 uchaf o brifysgolion y DU am 19 o鈥檙 39 o feysydd pwnc a ddysgir yn y Brifysgol.
Mae鈥檙 arolwg yn holi myfyrwyr am yr addysgu, yr asesu a鈥檙 adborth ar eu cwrs, am gefnogaeth academaidd, trefniadaeth a rheolaeth, adnoddau dysgu, a鈥檙 modd y cefnogir eu datblygiad personol. Ymateb yn ffafriol wnaeth myfyrwyr Prifysgol Bangor, gan osod y Brifysgol yn y 鈥10 uchaf鈥 o blith prifysgolion y DU yn ei chrynswth mewn penwar o鈥檙 meysydd hyn: addysgu; asesu/adborth; cefnogaeth academaidd a datblygiad personol, ac mae Bangor ar frig tabl prifysgolion Cymru mewn pump o鈥檙 chwe chategori, ac yn ail mewn un.
Ychwanegodd yr Athro Turnbull: 鈥淢ae鈥檙 data yn rhoi gwybodaeth werthfawr i ddarpar-fyfyrwyr, ac yn adlewyrchu ein harbenigedd mewn addysgu, yr ydym yn ddiweddar wedi ennill Gwobr Academi Addysg Uwch amdano, fel y gallwn rannu ein harferion gorau 芒 sefydliadau addysg uwch eraill yn y DU.鈥
鈥淗offwn ddiolch ein Undeb y Myfyrwyr am gydweithio gyda ni ar ein mentrau ar holl fyfyrwyr a gymerodd yr amser i ymateb i鈥檙 Arolwg.鈥
Dyma dywedodd sydd newydd raddio efo gradd mewn Seicoleg am ei phrofiad ym Mangor:
Rwyf wedi mwynhau fy nghyfnod ym Mhrifysgol Bangor yn eithriadol. Mae鈥檙 darlithwyr yn fy ysgol wedi bod yn anhygoel wrth roi cefnogaeth academaidd a bugeiliol a mynd yr ail filltir dros eu myfyrwyr. Nid yn unig mae pwyslais yn cael ei roi ar ragoriaeth academaidd, ond hefyd mae sawl cyfle i wella eich siawns o gael swydd a鈥檆h sgiliau fel y gellwch sefyll allan wrth ymgeisio am waith. Er enghraifft, rwyf wedi bod yn ymwneud llawer 芒 Gwirfoddoli Myfyrwyr Bangor, yn ogystal 芒 chymryd rhan yng nghynllun Dylunio Trwy Fenter. Mae鈥檙 holl brofiadau hyn wedi ychwanegu at fy mhrofiad ym Mangor ac wedi gwneud fy amser yma yn fythgofiadwy.鈥
Roedd gan , sydd newydd raddio efo gradd mewn Seicoleg efo Seicoleg Glinigol ac Iechyd hyd i'w ddweud:
鈥淔e wnaeth fy nghyfnod ym Mhrifysgol Bangor fy nhrawsnewid o fod yn weithiwr i fod yn berson proffesiynol. Roedd y cyfleoedd i ymgymryd ag interniaethau, dosbarthiadau iaith, projectau gwirfoddoli oedd yn cyd-fynd 芒鈥檙 cwricwlwm, a rhaglen datblygu personol-proffesiynol o safon ryngwladol, yn gosod Bangor ar wah芒n i brifysgolion eraill. Gwelodd Prifysgol Bangor y potensial ynof a rhoi i mi brofiadau di-ri i ehangu fy ngyrfa; gan feithrin fy nghymhelliant i lwyddo. Graddiais gyda gwobrwyon, llwyddiannau a rhwydwaith proffesiynol cryf, gan fy mharatoi i fod yn hyderus wrth gamu mewn i鈥檙 farchnad swyddi gan wybod bod y sgiliau i lwyddo gen i.鈥
Dyddiad cyhoeddi: 12 Awst 2015