Â鶹´«Ã½¸ßÇå°æ

Overview

Mae’r profiad ysgol yn flaengar i'r Rhaglen i ddatblygu cymhwysedd yr Athrawon Cyswllt mewn addysgu a dysgu. Bydd hyn yn cynnwys seminarau ar y cyd yn agos at ymarfer (Ysgolion arweiniol a rhwydwaith) a fydd yn llywio sut y maent yn addysgu ac yn arsylwi yn yr ysgol.

*Amlinellir y patrwm dangosol isod:* Cyfanswm: 10 wythnos ( 56 diwrnod)
Camau 5-8: Cyfuno sgiliau pwnc ac ymarfer/Datblygiad Autonomaidd

Bydd ymchwil benodol yn ystod digwyddiadau clwstwr a chylchoedd parhaus yn cysylltu'n agos â chynnwys XCE3211, XCE3212, XCB3213, (a ddefnyddir i lywio asesiadau o'r modiwlau lefel 6 eraill).

Fframwaith Cymhwysedd Digidol (DCF) a Rhaglen Addysg Athrawon Myfyrwyr Microsoft (Adobe addysgwr creadigol) • Adobe Addysgwr Creadigol • Cynhyrchiant yn yr Ystafell Ddosbarth
• Microsoft yn yr Ystafell Ddosbarth

Dimensiwn Cymreig Atgyfnerthu ac ymgorffori Dimensiwn Cymreig i alluogi AC i ddefnyddio a throsglwyddo patrymau a deialog Cymraeg yn naturiol, yn hyderus ac yn gyson.
Dewis ac archwilio'n feirniadol weithgareddau cyfoethogi sy'n hyrwyddo agweddau perthnasol ar y Cwricwlwm Cymreig drwy wahanol bynciau a Meysydd Dysgu a Phrofiad.
**Noder y bydd yr holl gynnwys ac asesiadau yn cael eu cysylltu'n benodol â'r safonau proffesiynol newydd ar gyfer safonau addysgu ac arweinyddiaeth. Gellir dod o hyd iddynt yn http://learning.gov.wales/docs/learningwales/publications/170901-professional-standards-for-teaching-and-leadership-en.pdf Mae'r ffordd y mae'r modiwl hwn yn cyfrannu at gynnydd yr athrawon cyswllt yn erbyn y safonau addysgu proffesiynol yn cael ei olrhain mewn dogfen ychwanegol.

Mae’r profiad ysgol yn flaengar i'r Rhaglen i ddatblygu cymhwysedd yr Athrawon Cyswllt mewn addysgu a dysgu. Bydd hyn yn cynnwys seminarau ar y cyd yn agos at ymarfer (Ysgolion arweiniol a rhwydwaith) a fydd yn llywio sut y maent yn addysgu ac yn arsylwi yn yr ysgol.

*Amlinellir y patrwm dangosol isod:* Cyfanswm: 10 wythnos ( 56 diwrnod) Camau 5-8: Cyfuno sgiliau pwnc ac ymarfer/Datblygiad Autonomaidd

Bydd ymchwil benodol yn ystod digwyddiadau clwstwr a chylchoedd parhaus yn cysylltu'n agos â chynnwys XCE3211, XCE3212, XCB3213, (a ddefnyddir i lywio asesiadau o'r modiwlau lefel 6 eraill).

**Fframwaith Cymhwysedd Digidol (DCF) a Rhaglen Addysg Athrawon Myfyrwyr Microsoft ** • Adobe Addysgwr Creadigol • Cynhyrchiant yn yr Ystafell Ddosbarth
• Microsoft yn yr Ystafell Ddosbarth

Dimensiwn Cymreig Atgyfnerthu ac ymgorffori Cymraeg Pob Dydd i alluogi AC i ddefnyddio a throsglwyddo patrymau a deialog Cymraeg yn naturiol, yn hyderus ac yn gyson.
Dewis ac archwilio'n feirniadol weithgareddau cyfoethogi sy'n hyrwyddo agweddau perthnasol ar y Cwricwlwm Cymreig drwy wahanol bynciau a Meysydd Dysgu a Phrofiad.
**Noder y bydd yr holl gynnwys ac asesiadau yn cael eu cysylltu'n benodol â'r safonau proffesiynol newydd ar gyfer safonau addysgu ac arweinyddiaeth. Gellir dod o hyd iddynt yn http://learning.gov.wales/docs/learningwales/publications/170901-professional-standards-for-teaching-and-leadership-en.pdf Mae'r ffordd y mae'r modiwl hwn yn cyfrannu at gynnydd yr athrawon cyswllt yn erbyn y safonau addysgu proffesiynol yn cael ei olrhain mewn dogfen ychwanegol.

Assessment Strategy

Boddhaol -(C) Bydd pob deilliant dysgu wedi'u cyflawni ar lefel foddhaol. Bydd gwybodaeth a dealltwriaeth foddhaol o gynnwys y modiwl yn cael ei gefnogi gan ystod foddhaol o lenyddiaeth theori, ymarfer ac ymchwil. Bydd ymgeiswyr yn darparu dadansoddiad beirniadol foddhaol wrth fyfyrio ar ystod gyfyngedig o arddulliau addysgu a dysgu. Bydd myfyrwyr wedi datblygu sgiliau astudio foddhaol a byddant yn gallu cyfathrebu i safon foddhaol mewn cyd-destunau proffesiynol ac academaidd.

Da -(B) Bydd y rhan fwyaf o ganlyniadau dysgu wedi'u cynhyrchu ar lefel dda. Gall rhagoriaeth mewn rhai deilliannau dysgu wneud iawn am gyrhaeddiad boddhaol mewn eraill. Bydd gwybodaeth a dealltwriaeth dda o gynnwys y modiwl yn cael eu cefnogi gan amrywiaeth dda o lenyddiaeth theori, ymarfer ac ymchwil. Bydd ymgeiswyr yn darparu dadansoddiad beirniadol da wrth fyfyrio ar ystod sylweddol o arddulliau addysgu a dysgu. Bydd myfyrwyr wedi datblygu sgiliau astudio da a byddant yn gallu cyfathrebu i safon dda mewn cyd-destunau proffesiynol ac academaidd. Rhagorol -(A) Bydd y rhan fwyaf o'r deilliannau dysgu wedi'u cyflawni ar lefel ragorol. Bydd gwybodaeth a dealltwriaeth ardderchog o gynnwys y modiwl yn cael ei gefnogi gan ystod ardderchog o lenyddiaeth theori, ymarfer ac ymchwil. Bydd ymgeiswyr yn darparu dadansoddiad beirniadol rhagorol wrth fyfyrio ar ystod sylweddol o arddulliau addysgu a dysgu. Bydd myfyrwyr wedi datblygu sgiliau astudio rhagorol a byddant yn gallu cyfathrebu i safon ragorol mewn cyd-destunau proffesiynol ac academaidd.

Learning Outcomes

• 1 Datblygu ymhellach amrywiaeth o sgiliau cynllunio ac asesu i sicrhau cyfleoedd addas i ddisgyblion ddatblygu sgiliau allweddol ar draws y cwricwlwm, themâu trawsgwricwlaidd ac astudiaethau ar sail pwnc;

• 2 Dadansoddi a gwerthuso eich ymarfer proffesiynol a dangos y gallu i gydweithio a sefydlu perthynas broffesiynol gyda mentoriaid/tiwtoriaid yn sail ar gyfer datblygu'n annibynnol;

• 3 Adfyfyrio'n effeithiol ar eich cynnydd mewn perthynas â'r Safonau Proffesiynol ar gyfer Addysgu ac Arweinyddiaeth; Gosod targedau priodol ar y cyd i weithio tuag atynt.

• Dod yn effeithiol wrth gofnodi a gweithredu strategaethau ymchwil gweithredol addas

• Gosod targedau ar y cyd i weithio tuag atynt a chyfarfod y safonau proffesiynol i Addysgu ac Arweinyddiaeth i ennill cymhwyster SAC