Module XAC-3037:
Plant a Cham-drin Sylweddau
Plant a Cham-drin Sylweddau 2024-25
XAC-3037
2024-25
School Of Educational Sciences
Module - Semester 2
20 credits
Module Organiser:
Donna Dixon
Overview
Bydd y modiwl hwn yn dadansoddi'n bennaf yr agweddau seicolegol-gymdeithasol ar ddibyniaeth ar sylweddau yng nghyd-destun y teulu i ddarparu archwiliad trylwyr o:
- Pam mae pobl yn camddefnyddio sylweddau
- Beichiogrwydd ac ysmygu, yfed a defnyddio cyffuriau
- Beth sy'n digwydd i blant pan fydd rhieni'n cymryd cyffuriau
- Yfed a'r system ofal
- Gofalwyr ifanc a rhieni sy'n ddibynnol ar sylweddau
- Byw gyda brodyr a chwiorydd sy'n gaeth
- Plant sy'n cam-drin sylweddau
- Cyffuriau, y gyfraith a chymdeithas
- Cyffuriau ac enwogrwydd.
Assessment Strategy
-threshold -Trothwy: (D) Dealltwriaeth foddhaol o theor茂au cyfredol caethiwed, yn cynnwys y gallu i drafod y canlyniadau, yn y tymor byr a鈥檙 tymor hir, ar blant sy鈥檔 byw gyda chamddefnydd ar sylweddau; ymwybyddiaeth sylfaenol o ganlyniadau cyfreithiol a chymdeithasol camddefnyddio sylweddau, o鈥檙 gweithwyr proffesiynol sy鈥檔 ymwneud 芒 hyn, a鈥檙 strategaethau a ddefnyddir i helpu plant sy鈥檔 byw gyda chamddefnydd ar sylweddau.
-good -Da:(B) Dealltwriaeth dda o theor茂au cyfredol caethiwed, yn cynnwys y gallu i drafod y canlyniadau, yn y tymor byr a鈥檙 tymor hir, ar blant sy鈥檔 byw gyda chamddefnydd ar sylweddau; ymwybyddiaeth gadarn o ganlyniadau cyfreithiol a chymdeithasol camddefnyddio sylweddau, o鈥檙 gweithwyr proffesiynol sy鈥檔 ymwneud 芒 hyn, a鈥檙 strategaethau a ddefnyddir i helpu plant sy鈥檔 byw gyda chamddefnydd ar sylweddau.
-excellent -(A) Rhagorol: Dealltwriaeth gynhwysfawr o theor茂au cyfredol caethiwed, yn cynnwys y gallu i drafod y canlyniadau, yn y tymor byr a鈥檙 tymor hir, ar blant sy鈥檔 byw gyda chamddefnydd ar sylweddau; ymwybyddiaeth drylwyr o ganlyniadau cyfreithiol a chymdeithasol camddefnyddio sylweddau, o鈥檙 gweithwyr proffesiynol sy鈥檔 ymwneud 芒 hyn, a鈥檙 strategaethau a ddefnyddir i helpu plant sy鈥檔 byw gyda chamddefnydd ar sylweddau.
Learning Outcomes
- Adfyfyrio鈥檔 feirniadol ar eu profiadau dysgu eu hunain a鈥檙 cysylltiad rhwng hynny a鈥檜 syniadau a鈥檜 barn eu hunain yngl欧n 芒 phlant a chamddefnyddio sylweddau.
- Adnabod yr asiantaethau a鈥檙 gweithwyr proffesiynol a all weithio gyda phlant sy鈥檔 camddefnyddio sylweddau eu hunain neu sydd 芒 rhieni鈥檔 camddefnyddio, ac adnabod anghenion y plant hynny.
- Dangos dealltwriaeth feirniadol oblygiadau ehangach camddefnyddio sylweddau ar blant a phobl ifanc, yn cynnwys ymarweddiadau cymdeithasol, agweddau cyfreithiol, dynameg deuluol a dylanwadau cyfoedion.
- Dangos dealltwriaeth feirniadol o鈥檙 theor茂au cyfredol yngl欧n 芒 chaethiwed i amrywiaeth o sylweddau, a鈥檙 modd y mae鈥檙 rhain yn berthnasol i blant a phobl ifanc.
- Deall canlyniadau tebygol hynny hyn y tymor hir, yn 么l ffrwyth ymchwil, ar blant i rieni sy鈥檔 gaeth i sylweddau, a gwerthuso鈥檔 feirniadol y ddarpariaeth a roddir i helpu plant a phobl ifanc y mae eu plant yn camddefnyddio sylweddau.
- Deall yn feirniadol yr effaith a gaiff caethiwed a chamddefnydd sylweddau gan rieni ar iechyd corfforol ac emosiynol plant ac ar eu perthynas 芒鈥檜 rhieni.
Assessment method
Role Play
Assessment type
Summative
Description
Chwarae Rol Tyst Arbennig
Weighting
10%
Due date
19/04/2023
Assessment method
Report
Assessment type
Summative
Description
Adroddiad Tyst Arbennig
Weighting
50%
Due date
03/05/2023
Assessment method
Blog/Journal/Review
Assessment type
Summative
Description
Trafodaeth blog
Weighting
40%
Due date
01/03/2023